项目通过线上和线下的方式相结合，在线上通过微信公众平台发布每个沿线国家的基本概况视频、地理地貌、风景名胜、美食佳肴、外交关系。其中，概况视频是介绍整个国家的精华部分，以图片、双语字幕、音频三部分相结合的方式，让学习者对接下来一周所要介绍的国家产生强烈的兴趣，也让学习者在一种轻松的学习氛围下汲取更多的内容；在线下也制作了一本书——《丝绸译路风情记》，以图文结合的方式吸引读者的目光，让人们对于“一带一路”沿线国家印象更加深刻；线上的短视频以及线下的图文结合的杂志版的书本使得平台的趣味性更强。

3.2.4 实用性高

本平台实用性较高，主要体现在两方面：首先是它适用于学习者，对于英语学习者或者是汉语学习者都是很好的学习资料，双语对应的文章短小而精悍，适用于每天坚持学习打卡；其次是适用于旅行者，可以节省他们的时间成本，因为从地理地貌板块可以了解到当地的天气状况，从风景名胜板块可以了解一个国家的特色景点，从美食佳肴板块可以了解到这个国家的本地特色，从外交关系板块可以了解中国与“一带一路”沿线各国的建交史。

3.3 平台作用

3.3.1 认识到“走出去”的意义

国家对于“一带一路”倡议的推广正是为了让中国登上更大的国际舞台，让中国文化更好地传播，也有利于汲取其他的区域文化的精华加以学习。项目构建这一平台是让更多的国民了解到其他国家的历史、人文等方面的内容，让人们意识到“走出去”的重要意义和珍贵价值，也让人们更深入地了解“一带一路”倡议的含义。

3.3.2 实用旅游英语的课外平台

中国作为人口大国，出行旅游的人次越来越多，出境旅游的国民也是不在少数，因此如今旅游英语的热潮不断，学习旅游英语的读者也不在少数，本平台可以作为实用旅游英语的课外平台来使用，让读者了解更多的旅游英语表达方式进一步扩充词库，也可以认识更多沿路的国家，感受更多的人文情怀。

3.3.3 旅行者的“畅游攻略”

越来越多的人偏向于国际旅行，本平台所介绍的“一带一路”沿线国家的地理地貌、风景名胜、美食佳肴、外交关系四个方面可以作为出游者的“口袋旅行攻略”，出游者不必再花费额外的时间去搜寻景点资料、当地餐饮、天气状况等，节省了一定的时间成本，使出游更加简便。

3.3.4 推广“一带一路”倡议

人们经常在新闻或者是热点中听到抑或是看到“一带一路”的字眼，但是却对这一倡议的了解不太深入，本平台积极响应中央政府的号召，向更多的中国国民推广“一带一路”倡议，以认识沿线各国的基本概况为切入点，用充满趣味性的方式，让人们对“一带一路”倡议的了解更全面。[2]

3.3.5 培养学习者坚持的习惯

如今的学习平台愈来愈多，人们通常是无法坚持学习打卡，为了吸引读者持续打卡的兴趣，采用线上线下双管齐下的方式，线上从周一的基本概况视频到之后固定四个板块的学习，线下手账式样的书籍让读者可以更好地回顾本周所介绍的国家，因此本平台有利于培养学习者坚持打卡的好习惯。

4 平台的改进及展望

4.1 平台的美中不足之处

正所谓“金无足赤，人无完人”，由于平台构建时间较短，一些功能并不完备，因此在后期的持续构建中还需要进行改进工作，主要体现在以下几个方面。

4.1.1 无法监督学习者的学习情况

由于互动平台有限，因此无法很好地监督学习者的学习情况，因此在项目构建的后期可以增添小程序进行每天的实时打卡，让平台使用者可以巩固自己每天所了解到的内容，在后期的复习回顾时效率也会更高。

4.1.2 文本限制

在如今的互联网时代，“快餐式生活”成了一种热门的生活方式，因此推送内容的文本会稍显简短，无法满足许多想要更多地了解关于“一带一路”沿线国家的内容，因此在后期会尝试增添拓展板块以便于让大家汲取更多的内容。

4.1.3 平台影响力较低

本平台由于构建时间较短，传播面积较小，因而平台的影响度并不是很高；所以在后期会通过互联网的便利条件和出版《丝绸译路风情记》的方式，将平台分享给更多的人来增加关注度，让更多的人真正开始对“一带一路”倡议感兴趣并了解学习它。

文章来源：《中国实用医药》 网址: http://www.zgsyyyzzs.cn/qikandaodu/2021/0423/1248.html